Утверждение в заголовке этой заметки совершенно очевидно и ни у кого не вызовет возражений; однако есть необходимость о нем напомнить. За последнее время многие российские лаборатории, прежде всего вузовские, получили новейшую аналитическую технику. Этому можно только радоваться. Но при этом кое-где забыли, что для обучения студентов, проведения реальных анализов и особенно для выполнения научных исследований недостаточно просто научиться обращаться с прибором. Без глубокого понимания основ метода даже на самом умном приборе можно получить неправильные результаты, сделать неверный вывод.
Иногда, запустив новые приборы, сразу начинают проводить на них научные работы, не освоив тонкостей метода, не имея опыта рутинной аналитической работы на приборе. На основе скороспелых данных пишутся статьи, которые солидные журналы отклоняют из-за ошибок, являющихся следствием непрофессионализма авторов.
Одна небольшая вузовская группа почти одновременно направила в "Журнал аналитической химии" статьи по масс-спектрометрам с индуктивно связанной плазмой, по капиллярному электрофорезу и оптическим тест-методам анализа. При этом в одной статье, посвященной МС-ИСП, за полосы определяемых ионов металлов ошибочно принимались полосы атомных кластеров, вовсе не включающих определяемый элемент. Опытный профессионал этого бы не допустил. Статью, естественно, отклонили.
Есть лаборатории, закупившие дорогие аналитические приборы, на которых просто некому работать; приборы не используются.
Мы сталкиваемся с издержками благополучия. Надо думать, временными.